不久前，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系的一位教授接到一個(gè)電話，一個(gè)考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請他去講計(jì)算機(jī)原理這門課程。這位教授很奇怪怎么會找到他，第二天才弄清，原來是因?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的專業(yè)課實(shí)行全國統(tǒng)考。自此，已有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)及心理學(xué)等多門學(xué)科專業(yè)課實(shí)行全國統(tǒng)考。

　　“我很吃驚，在目前高考招生制度不斷改革，一些高校逐漸獲得更多自主招生權(quán)的情況下，研究生招生統(tǒng)考的專業(yè)不斷增多，究竟是一種進(jìn)步還是倒退？”

　　與這位教授有類似疑惑的人并非少數(shù)。上海大學(xué)歷史系教授朱學(xué)勤就曾表示過，拒招教育部組織統(tǒng)考錄取的研究生。

　　碩士研究生招生統(tǒng)一考試，這項(xiàng)近年來研究生入學(xué)考試力度最大的一次改革，究竟是教育公平的需要，還是利益的驅(qū)動？是有利于選拔出綜合素質(zhì)優(yōu)秀的人才，還是對學(xué)生創(chuàng)造力和大學(xué)個(gè)性的扼殺？

　　近日，一場題為“研究生統(tǒng)考的利與弊”的爭論在中關(guān)村的一個(gè)會議室展開，這是中國計(jì)算機(jī)學(xué)會青年計(jì)算機(jī)科技論壇的一次活動。參加者除了來自北京的一些高校和研究院所，還有專程從上海、南京、東北遠(yuǎn)道而來，愿意就此話題發(fā)表見解的學(xué)者和企業(yè)界人士。

　　研究生統(tǒng)一考試?yán)拙?/p>

　　主題發(fā)言中，南京大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授陳道蓄首先提出他的觀點(diǎn)，碩士研究生招生統(tǒng)一考試在保證研究生質(zhì)量達(dá)到合理底線方面是有利的。

　　他用數(shù)據(jù)來說明問題。研究生招生的數(shù)量近幾年增長很快，已經(jīng)從2000年的6萬多人，上升到2008年的近50萬人。其中，計(jì)算機(jī)學(xué)科的碩士點(diǎn)，全國就有300個(gè)，但是招生人數(shù)中的三分之一集中在幾十所名牌大學(xué)中，三分之二的學(xué)生則進(jìn)入另外200多個(gè)碩士點(diǎn)。在這些有資格招生的學(xué)校或者機(jī)構(gòu)中，有些碩士點(diǎn)條件很有限，甚至是一些原來?？频膶W(xué)校為了升本科而爭取來的“點(diǎn)”。他們?yōu)榱苏械綄W(xué)生，在出題、評卷等方面的標(biāo)準(zhǔn)不高，既而也就難以保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。這種情況下，統(tǒng)一考試會起到一個(gè)底線的作用。

　　但是陳道蓄教授非常擔(dān)心，如果方式不當(dāng)，統(tǒng)一招生會對本科教育帶來很大的負(fù)面影響：“說的不客氣點(diǎn)可能會帶來災(zāi)難性的影響，因?yàn)楹蠊菓?yīng)試教育向大學(xué)蔓延。”

　　陳道蓄教授曾經(jīng)去過一個(gè)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)考察，那個(gè)區(qū)域?qū)W生就業(yè)機(jī)會很多。但是有的企業(yè)明明不是在搞研究，也大量要研究生。原因就是認(rèn)為本科生質(zhì)量不高，只能通過多招研究生來從概率上保證能夠得到較好質(zhì)量的學(xué)生。

　　統(tǒng)一考試令陳道蓄擔(dān)心的另一個(gè)原因是，會使一些學(xué)校為了提高考研命中率，集中學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　這種擔(dān)心不是沒有根據(jù)，一所以考研為“特色”的高校開學(xué)典禮上，校長面對大學(xué)新生響亮地說：“你們是高考的失敗者，但你們將是考研的勝利者?！?/p>

　　現(xiàn)在，甚至有的學(xué)校在本科中設(shè)立了“基礎(chǔ)強(qiáng)化專業(yè)方向”，說白了就是考研班。

　　東北大學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展處處長王興偉教授分別闡述了利與弊。他認(rèn)為，統(tǒng)一招生考試第一有利于提高命題質(zhì)量；第二有利于促進(jìn)公平選拔，一定程度遏制招生中的腐敗現(xiàn)象；第三有利于學(xué)生全面扎實(shí)掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識；第四有利于促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量的提高。此外，統(tǒng)一招生考試還能夠區(qū)分初試復(fù)試的不同功能定位，方便校際間調(diào)劑招生。

　　但是王興偉教授同時(shí)也提出了一系列的“弊”處：一是應(yīng)試現(xiàn)象可能進(jìn)一步加劇，由此催生一批考研專業(yè)戶；二是對于不同層次類型學(xué)校學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)可能有負(fù)面影響；三是考研成績和錄取率可能成為新的排行榜，誤導(dǎo)高中生高考擇校。

　　聯(lián)想研究院的首席研究員侯紫峰同時(shí)也是中科院計(jì)算機(jī)所的博士生導(dǎo)師。他明確表示：“我覺得統(tǒng)招研究生是教育改革一個(gè)異化，統(tǒng)考顯然是退化?！?/p>