高校招生季節(jié)又將來臨，教育部新近推出的政策―――明確取消自主招生5%的名額上限，引人關注。

但記者在采訪時發(fā)現(xiàn)，這個意在讓高校招生自主權進一步擴大的政策，在高校中并沒有引起多大反響。不少高校的招生工作負責人坦言：“對大部分名牌高校來說，取消5%的上限意義不大，因為它們的自主招生比例其實已經(jīng)超過了10%。”記者獲悉，由于目前高校自主招生仍然要看高考分數(shù)，因此不少高校年年提出申請，希望獲得更大的自主權，即超越高考分數(shù)的限制，在確保學生成績優(yōu)秀的前提下，按照自己學校的特點招收符合自己定位的學生。

突破比例，但是無法突破分數(shù)

從2003年開始，上海的復旦大學、交通大學成為首批有5%自主招生名額的高校。至今，本市納入自主選拔錄取試點的學校已達8所。在實際操作過程中，這5%的上限只在高校第一年試點時不得突破，此后，如果是生源較好的高校，往往沒有什么限制。比如，北京大學今年自主招生比例就是10%。

一名招生工作負責人說：“其實我們更關注的是‘自主選拔錄取試驗’是否能夠擴大范圍?！彼f的“自主選拔錄取試驗”，就是現(xiàn)在復旦大學、上海交通大學的做法：500名考生通過預錄取測試后，高考時成績只要達到一本起分線就能錄取。另一所名牌大學的招辦負責人也說：“我們幾乎年年給教育部打報告，希望能在上海以外的省市也搞‘自主選拔錄取試驗’，但一直沒有得到批準。”

據(jù)悉，復旦大學明年將在外省市對高考考生面試預錄取―――高分考生將有機會參加復旦大學的面試，在填報志愿前就拿到預錄取通知書……辦法雖新鮮，看似“有突破”，可專家認為，這個辦法仍然基于高考分數(shù)，并沒有實質性突破。具體地說，如果復旦大學在當?shù)卣猩?0名，學校面試預錄取了10名學生，但在填報志愿時，一旦有比這10名學生分數(shù)更高的學生填報復旦大學，那么，即使他是復旦不愿意錄取的“高分低能”學生，學校也只能將他錄取。

大學希望招到“個性相符”的學生

高校的招生自主權，是辦學自主權的重要組成部分。因為不同的高校各有“個性”，高考分數(shù)不可能反映它所需要的學生的特點。

上海交通大學招生辦公室主任陶正蘇說，一些學校希望招到的學生成績優(yōu)秀、全面發(fā)展，因為學校要培養(yǎng)的并不是單純的技術人才，而是將來各個領域的領袖型人才；也有的高校希望培養(yǎng)教育家，或者是未來工程界的大師，等等。學校的人才培養(yǎng)目標不同，所需要的學生的特點不同---學生特點究竟如何，這并非一張高考試卷可以評定。某名牌高校校長直言不諱地說，現(xiàn)在從小學、初中一直到中考、高考的試卷，往往更多地考查一個學生的仔細程度，至于學生的創(chuàng)新能力和思考能力則難以充分反映，在這樣的情況下，如何能夠期待高考時錄取到與大學培養(yǎng)目標一致的學生？平行志愿強化了高考分數(shù)的作用實行平行志愿后，所有的高校都承諾不退檔，既不敢也不忍心退檔，因為如果退檔的話，對學生來說太殘酷了。實行平行志愿實際上強化了高考分數(shù)的作用---見檔即錄的做法，使得學校無法在一定的分數(shù)范圍內挑選更適合自己的學生。專家認為，解決這一問題的辦法，就是擴大自主招生的比例。復旦大學招生辦公室主任鄭方賢教授稱，雖然平行志愿更多地強調了分數(shù)，而不是學生個性和學校個性的匹配，但今年教育部5%上限的放開，可以說是對平行志愿的一個補充---也許今后部分有條件的高校會將更多的招生名額用在自主選拔錄取試驗上，以此彌補平行志愿唯分數(shù)論的缺憾。

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自主招生黑幕不斷 81.9%公眾呼吁過程透明

自主招生結果頻繁引起爭議的原因，在于大部分人都接受和肯定現(xiàn)行的“分數(shù)公平”的高考體系―分數(shù)高就進好大學，這套規(guī)則清晰明確，發(fā)展也較為成熟，所以分數(shù)評價最讓公眾安心。此外，雖然有部分人同意分數(shù)不是唯一標準，但他們同樣不信任目前國內高校的考查能力，因為高?，F(xiàn)行的管理制度以行政化管理為主導，這很難不讓人聯(lián)想到可能滋生的教育腐敗