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      汶上信息港

      標(biāo)題: 汶上縣康驛鎮(zhèn)一中開(kāi)展教師與學(xué)生之間“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)緣活動(dòng) [打印本頁(yè)]

      作者: 中都社區(qū)    時(shí)間: 2012-6-2 08:12
      標(biāo)題: 汶上縣康驛鎮(zhèn)一中開(kāi)展教師與學(xué)生之間“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)緣活動(dòng)

      日前,汶上縣康驛鎮(zhèn)一中為促進(jìn)農(nóng)村留守兒童心理健康成長(zhǎng),積極營(yíng)造愛(ài)心氛圍,著力開(kāi)展了教師與學(xué)生之間“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)緣活動(dòng),搭建了“一對(duì)一”連心橋,從學(xué)習(xí)、生活、情感諸方面詳細(xì)制定了一系列幫扶活動(dòng)方案,啟動(dòng)了幫扶活動(dòng)。


      9 k! A# A/ Y# D" s  汶上縣康驛鎮(zhèn)一中 首先要求幫扶教師務(wù)必詳細(xì)了解所幫扶“留守兒童”的家庭、學(xué)習(xí)、生活狀況,深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母在外務(wù)工情況及第二監(jiān)護(hù)人的狀況。然后與所幫扶“留守兒童”深入談心,并熟記家長(zhǎng)和現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的電話,隨時(shí)加以溝通,消除心理障礙,讓留守兒童找到心理航標(biāo),駛?cè)霅?ài)心港灣。

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       汶上縣康驛鎮(zhèn)一中 這種做法,不僅拉近了師生間的距離,真正實(shí)現(xiàn)了“家校合一”,而且還真正做到了“留守兒童”生活上有人照料,行為上有人管教,學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo),心靈上有人撫慰,從而讓“留守兒童”學(xué)起來(lái)安心,生活起來(lái)舒心,情感上得以溫馨。


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