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      汶上信息港

      標(biāo)題: 汶上縣郭樓鎮(zhèn)中學(xué)扎實(shí)有效開展教師遠(yuǎn)程研修 [打印本頁(yè)]

      作者: 中都社區(qū)    時(shí)間: 2011-7-31 21:24
      標(biāo)題: 汶上縣郭樓鎮(zhèn)中學(xué)扎實(shí)有效開展教師遠(yuǎn)程研修
      汶上縣郭樓鎮(zhèn)中學(xué)為扎實(shí)有效地開展教師遠(yuǎn)程研修,利用多種形式開展“四結(jié)合”學(xué)習(xí)活動(dòng),注重實(shí)際,講究實(shí)效。' p7 ?5 f8 T" A  B, b
          一是遠(yuǎn)程研修與師德建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校要求全體參與遠(yuǎn)程研修的教師,必須按照相關(guān)要求觀看遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上相關(guān)師德修養(yǎng)部分視頻,并積極參與討論,及時(shí)專心學(xué)習(xí)心得體會(huì),利用這一次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高自身師德修養(yǎng)。
      9 z# e" y/ R2 ^& m    二是遠(yuǎn)程研修與校本教研相結(jié)合。學(xué)校組織同科教師收看專家專題講座,利用教研活動(dòng)時(shí)間開展反思、交流研討活動(dòng)。要求同科教師結(jié)合自己在教學(xué)中遇到的問題共同研討交流,互相肯定長(zhǎng)處,指正不足,并利用遠(yuǎn)程研修平臺(tái)發(fā)表自己的見解。+ e3 p! v* O1 x# X, E- a0 E+ G
          三是遠(yuǎn)程研修與課堂教學(xué)結(jié)合。結(jié)合遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),學(xué)校要求教師利用在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際,學(xué)校安排“人人一堂常態(tài)課”活動(dòng),由教師本人結(jié)合在遠(yuǎn)程研修中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),對(duì)自己的常態(tài)課進(jìn)行反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)點(diǎn)及存在的問題,達(dá)到促進(jìn)課堂教學(xué)的目的。: e: U7 U9 \& V6 s- q6 k" @9 x
      四是遠(yuǎn)程研修與“雙案一體,四步六環(huán)”教學(xué)模式相結(jié)合。要求教師利用遠(yuǎn)程研修平臺(tái),反思“雙案一體,四步六環(huán)”教學(xué)模式,在對(duì)自己的課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,要求參訓(xùn)教師采用教育案例、課堂反思、教育敘事等各種形式對(duì)自己的研究成果進(jìn)行系統(tǒng)整理,同時(shí)在課堂教學(xué)中著力改進(jìn),促進(jìn)“雙案一體,四步六環(huán)”教學(xué)模式不斷創(chuàng)新發(fā)展。
        N0 P5 q6 @* A- [( e- Q    經(jīng)過近幾天的培訓(xùn),21位參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)興致高昂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,見面最多的問候就是“你學(xué)了多少分鐘了?”、“不行,我也得抓緊!”。自從教師遠(yuǎn)程研修開班以來,老師們研修的熱情非常高漲,相互間切磋操作技術(shù)和方法,探討從網(wǎng)上得到的信息。感到網(wǎng)上研修給自己帶來了新鮮的空氣,使自己的眼界更加開闊了,與老師們的交流更通暢了!





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