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      汶上信息港
      
標(biāo)題: 汶上縣教體局關(guān)于開展“人人通”平臺應(yīng)用的通知 [打印本頁]
      

      
作者: 汶上    時間: 2015-12-4 02:50
      
標(biāo)題: 汶上縣教體局關(guān)于開展“人人通”平臺應(yīng)用的通知
      <div id=myTable><SPAN style="FONT-SIZE: 16px; LETTER-SPACING: 0px; LINE-HEIGHT: 26px">
      汶教體函【2015】 48號
      $ x4 l  `  Q) [6 u( w. D" E" H, A
      
<SPAN style="FONT-FAMILY: 仿宋; FONT-SIZE: 16pt"><FONT size=3><SPAN lang=EN-US>各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦，縣屬各初中、小學(xué)：
      
4 ]" A/ N& Q4 V. H+ Y. ~  x為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平，按照省、市“三通兩平臺”建設(shè)行動計劃和《汶上縣推進(jìn)教育信息化工作實施方案》的要求，經(jīng)研究，決定于今年下半年組織全縣部分學(xué)校試點開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”平臺上線應(yīng)用工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：+ K9 U: u( }+ d: o2 l" x
      
一、  試點學(xué)校
      
7 F% `( w7 D8 J' R( x% J! F各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中段學(xué)校、中心小學(xué)；縣屬各初中段學(xué)校、縣實驗小學(xué)。* \8 `9 G6 ]( T) ~
      
二、  工作步驟
      
" ~' E7 s- {. }( S! d- @- a1.平臺應(yīng)用培訓(xùn)。根據(jù)市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》（濟(jì)教電函字【2015】14號，附件1）要求，經(jīng)過論證，決定選擇杭州博世人人通系統(tǒng)作為我縣試點開展“人人通”上線應(yīng)用的統(tǒng)一平臺。按照市電教館統(tǒng)一安排，定于9月29日上午9：00—11:00，在縣教師教育中心報告廳舉辦平臺應(yīng)用培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容為人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹和上線操作技術(shù)流程，參加人員為各試點學(xué)校分管校長和“人人通”平臺管理員。請于9月18日前將培訓(xùn)人員名單（附件2）和學(xué)校基本信息統(tǒng)計表（附件3）電子版發(fā)送局電教站郵箱：djz7282189@126.com。聯(lián)系人：王博   電話：7282189。4 l% w- X: g2 |
      
2.平臺上線應(yīng)用。10月份，各試點學(xué)校組織全體師生全面開展平臺上線應(yīng)用工作。: P0 v$ U+ M* I" F$ n- m1 {9 g
      
3.督導(dǎo)檢查評估。11月中旬，縣局將組織專門人員對各試點學(xué)校平臺上線應(yīng)用情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查評估。
      
" n9 P! u# u' F: r) N7 R" \% {三、總體要求
      
6 s: s- v# q4 q* k6 Q" M人人通平臺應(yīng)用是“三通兩平臺”建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理，提升課堂教學(xué)和學(xué)校管理效益的有效手段，濟(jì)寧市人民政府教育督導(dǎo)室已經(jīng)將人人通平臺的應(yīng)用情況納入2015年度教育重點工作督導(dǎo)評估專項指標(biāo)。該項工作時間緊、任務(wù)重，希望各試點單位高度重視，精心組織，高效推動，確保試點工作的順利進(jìn)行，在全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的普及應(yīng)用過程中充分發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。5 h* n9 Q8 [0 N+ ^, Q. p2 U
      
附件：1. 濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》3 o% w; s4 Z% N5 p1 g
      
2.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)校培訓(xùn)人員名單
      
+ o# `: `: k. }0 a0 J* O$ j1 ^3.2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)?；拘畔⒔y(tǒng)計表# g. h% H' K& N$ f" `
      
 % @* I7 F0 @( J7 x! U6 f
      
 6 \) d( [7 N& o! _
      

      汶上縣教育體育局

      
2 h9 @4 M5 B4 Y! p: t
      2015年9月17日
      * @5 k" a0 Y$ f+ I. s$ u; `+ q
      
 ! W2 z. j" h6 n! f
      
 / h7 ^3 h. f2 x/ [  Q
      
 
      
0 |/ U) c$ h1 w) P0 r; M 
      
; R) i) m* c. q6 V4 o, t
      附件1：濟(jì)寧市電教館《關(guān)于舉辦全市中小學(xué)“人人通”平臺應(yīng)用培訓(xùn)的通知》
      2 M* o) H' ~5 `
      

      濟(jì)教電函字【2015】14號
      : F1 `; E; A. w& {2 z) F- \$ z
      
各縣市區(qū)教育局電教中心（站），濟(jì)寧高新區(qū)、濟(jì)寧太白湖新區(qū)、濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局文教處，市直各學(xué)校：
      
( s! S' B7 G+ f為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用水平,利用新技術(shù)提升管理和教學(xué)的效益,“人人通”平臺的應(yīng)用已經(jīng)迫在眉睫?！叭巳送ā逼脚_可以進(jìn)行家校溝通，開展師生教學(xué)互動，實現(xiàn)教師掌上教研與學(xué)校管理，并成為促進(jìn)學(xué)校管理和課堂教學(xué)的有效手段。經(jīng)研究，我市近期舉辦“人人通”平臺應(yīng)用的培訓(xùn)。北京友看人人通系統(tǒng)平臺和杭州博世人人通系統(tǒng)平臺是目前應(yīng)用比較成熟的兩個平臺，各縣市區(qū)及市直學(xué)校根據(jù)自身實際，選擇適合的人人通平臺,并組織開展應(yīng)用培訓(xùn)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
      
2 d4 P0 D* M5 ]$ J8 S% `5 o一、培訓(xùn)內(nèi)容
      
% N# N* l' J9 H* ~' M( I: R1、人人通教育教學(xué)應(yīng)用平臺介紹
      
! a  d# @) z' H+ c0 T, O2、人人通教育教學(xué)應(yīng)用技術(shù)研討  x0 f' G* M0 U# B
      
3、人人通教育教學(xué)應(yīng)用案例研討
      
: F" ^1 Y2 R4 m6 L9 ]二、培訓(xùn)時間、地點; Z+ z( r* k+ D8 j: T1 F
      
1、各縣市區(qū)于2015年9月13日至2015年9月30日完成所選平臺的培訓(xùn)（北京友看人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人：燕軍，聯(lián)系電話：13601181609；杭州博世人人通系統(tǒng)平臺聯(lián)系人：朱忠龍，聯(lián)系電話：18653141100）。培訓(xùn)時間、地點各縣市區(qū)自行確定。
      
2 P3 ]/ U* ^" x, k/ |8 J, a2、任城區(qū)、高新區(qū)、太白湖區(qū)及市直各學(xué)校的培訓(xùn)由市電教館統(tǒng)一組織，具體時間、地點、參加人員等事項另行通知。1 S7 @0 `& x# C: e' Q2 Z
      
三、培訓(xùn)人員5 l& O' v. O' t) q! ~* Q. p. u. w0 a/ H
      
各縣市區(qū)電教站及所屬學(xué)校業(yè)務(wù)校長、骨干教師。* Z) N# X  b: A6 k, M
      
市電教館聯(lián)系人：盧慶燕   
      
7 G) ]/ `- W5 d! ?% X6 Y4 E3 q聯(lián)系電話：2651679、18853775516
      
, g7 b: f, s/ m+ K" h. ^# [郵    箱：86727568@qq.com0 n% u" s/ _6 P9 ^( e( E5 J4 O6 h" E
      
 : a& L3 t8 V! {4 a' U
      

      濟(jì)寧市電化教育館

      
: X" Y- ?/ @+ D" T- m; V
      2015年9月9日

      
: ]' ?; t/ Q# ^9 v
       
      : ~1 H$ k( Q6 p2 u
      

       

      
! \8 y" N. r2 R' i
       

      
* q* N6 t& Q/ `' u0 C% n/ P5 p# D& w
      附件2：2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)校培訓(xùn)人員名單

      
1 x4 A; d' U8 A1 l# z% G& H8 m
      單位：

      
- ^6 e2 x, w9 f' s0 R
      培訓(xùn)人員
      6 i0 O2 {+ G; f
      

      聯(lián)系手機(jī)
      4 B3 f1 l$ o2 h
      

      Q Q

      
5 R# }5 [* }5 O# L/ @% m9 p: @
      電子郵件

      
, o/ ^: K- V) _; _- x9 i
      業(yè)務(wù)校長　

      
- l) p4 v) E0 j( H  Z3 Q
      　

      
+ i2 i( N* S! f1 O& R( Y
      　
      3 q1 d0 O# |: a2 p! S+ n2 I
      

      　
      $ J+ L- G$ @* E  ]: [
      

      管理員　

      
* P, Z! k6 V+ R, ~+ H+ k
      　
      * o& n+ _- Q/ B1 p
      

      　

      
2 j9 C# \8 \, G( l) j
      　

      
% c+ w8 P3 ]0 t( [# C( I: S$ v
      　
      * U! O% I' h& x9 n
      

      & q( P6 X, h3 W$ T+ D
      

       

      
( x* \- s- C$ o" j6 Z! i" Q* h. q3 D
       
      1 H; n8 d/ g- \+ v6 z+ z) H/ l
      

       
      2 p1 Y' b9 H" D/ t9 C1 V
      

       
      / m5 D" Q  [/ j' O- A( B7 a
      

       
      : m$ [+ ^0 ]( o  C$ N
      

      附件3：
      5 e. C/ s9 b( n/ W0 _: M3 U
      

      2015年汶上縣首期“人人通”平臺應(yīng)用試點學(xué)校基本信息統(tǒng)計表
      4 P* k5 g! k$ G1 d2 v+ |" I& u: ]) ]
      
<DIV align=center>[table=560][tr][td=10,1,718]
      填表人：                    填表時間：                  

      
$ L- V+ _8 i  r+ ]: |[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
      學(xué)校名

      
" x% o8 I4 k' H6 ~0 S5 Y. B[/td][td=1,1,64]
      學(xué)制學(xué)段

      
5 ~  T' |- T9 u& N" K[/td][td=1,1,91]
      管理員
      5 y7 r. L2 }- N  n0 k( k6 n6 e0 j+ C3 |
      
[/td][td=1,1,76]
      *聯(lián)系手機(jī)
      , U* E' N$ ?, D5 i$ y* C' e# z1 q" |" _
      
[/td][td=1,1,31]
      Q Q
      8 M0 ]* ]- i9 k7 t! _/ `. }5 m
      
[/td][td=1,1,58]
      電子郵件
      5 X8 J* I  h0 p0 w5 n6 h1 R
      
[/td][td=1,1,62]
      班級數(shù)量
      : H% `1 d) A; F- _1 h% Z0 s
      
[/td][td=1,1,66]
      *教師人數(shù)

      
7 u0 B* D& d* R; Y& I[/td][td=1,1,76]
      *學(xué)生人數(shù)
      3 z5 r$ M- L7 u2 @- I$ J
      
[/td][td=1,1,85]
      *家庭電腦擁有率

      
0 R, f$ U6 e+ f[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
      　
      * G1 i) ~" V( E
      
[/td][td=1,1,64]
      　
      : e/ Y, J4 r. a) [* |! R( P; U" U
      
[/td][td=1,1,91]
      　

      
4 |- p$ D& Z9 O3 |6 g1 U[/td][td=1,1,76]
      　

      
- z" a; E% o6 m[/td][td=1,1,31]
      　
      % t) Q$ z7 Y# c6 a" T& C/ `, f
      
[/td][td=1,1,58]
      　

      
3 O( b3 x7 `% K[/td][td=1,1,62]
      　
      7 Q4 s/ [3 p7 e& \2 y; G
      
[/td][td=1,1,66]
      　
      2 g  g, N! r, J( P" Y0 @5 s, N, e
      
[/td][td=1,1,76]
      　

      
0 L  Y$ L) o5 w7 m[/td][td=1,1,85]
      　
      9 _1 V3 D9 q: d% P" X8 ~" u* o
      
[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
      　

      
3 a7 I$ K/ x  c. a[/td][td=1,1,64]
      　
      ; S( y4 A7 b6 p  W: y0 t
      
[/td][td=1,1,91]
      　
      . r5 B/ c" ?$ {: v7 U
      
[/td][td=1,1,76]
      　

      
' m) C/ b0 L) f[/td][td=1,1,31]
      　

      
+ T3 ]( c2 L  b6 g2 [( e[/td][td=1,1,58]
      　

      
8 \3 ]3 l3 Q1 r" s5 `# |8 o[/td][td=1,1,62]
      　

      
  |1 Q: l' H4 v! U[/td][td=1,1,66]
      　

      
. h) B4 u9 A0 I: |8 ]1 Q( b[/td][td=1,1,76]
      　
      , Y# M6 C# X7 G5 Y1 A; q
      
[/td][td=1,1,85]
      　
      8 e7 a* o4 s3 A- h& R2 d
      
[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
      　

      
; X) A) b) e6 G[/td][td=1,1,64]
      　

      
/ I* D2 J1 T+ F4 X[/td][td=1,1,91]
      　

      
/ R0 O) x$ |! `: V  \9 }[/td][td=1,1,76]
      　
      8 J7 o; E! ^' B2 B3 q& c4 ]7 k
      
[/td][td=1,1,31]
      　
      0 A" e$ g/ I- c9 ]" O. J# Q
      
[/td][td=1,1,58]
      　
      - N% K0 H0 g2 ~8 }0 {$ k
      
[/td][td=1,1,62]
      　

      
$ S+ |% |* z* R& k3 O) z[/td][td=1,1,66]
      　

      
! F5 z" ~$ G, }$ ]5 }5 a! ?[/td][td=1,1,76]
      　

      
$ d5 f  ]" Z7 K. {# G+ Q" \* x[/td][td=1,1,85]
      　

      
7 S  m8 R( y# m$ w$ W6 Y. b[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
      　

      
' c; f; z6 g8 E) H* n# Q) w# L! q[/td][td=1,1,64]
      　
      5 _7 m+ }& v6 Z' F) c; {) ~; L
      
[/td][td=1,1,91]
      　

      
2 z( m; S8 B3 X6 \* }4 {$ O[/td][td=1,1,76]
      　

      
" ~  `: U) t& j5 H[/td][td=1,1,31]
      　

      
- E& J8 C$ X, P% E[/td][td=1,1,58]
      　

      
8 {8 o. l4 s5 l3 c[/td][td=1,1,62]
      　

      
9 _: e0 c, \5 d! D/ i[/td][td=1,1,66]
      　
      0 t0 w; w: S( A/ y+ n3 B
      
[/td][td=1,1,76]
      　
      9 E0 H* N0 J; U- W
      
[/td][td=1,1,85]
      　
        |8 |6 K+ w9 F2 x  D/ l# x. z
      
[/td][/tr][tr][td=1,1,109]
      　
      1 ?0 l# `- \! I- X. K* l% ?' N
      
[/td][td=1,1,64]
      　
      % j' a+ z% D0 `% A- i( D
      
[/td][td=1,1,91]
      　

      
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        j6 W) ?7 @& U2 A8 c. u3 D/ D
      
[/td][td=1,1,31]
      　

      
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/ Z( s- T2 ?. R/ p' a[/td][td=1,1,62]
      　

      
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